1. Выбери животного, для которого окружающая среда — пруд:
а) лягушка +
б) морж
в) кит
2. Выбери животного, для которого окружающая среда — пруд:
а) морской лев
б) карась +
в) лиса
3. Выбери животного, для которого окружающая среда — пруд:
а) тюлень
б) перепел
в) окунь +
4. Выбери действия человека, которые являются природоохранными:
а) сбор мусора +
б) вырубка лесов
в) засорение водоёмов
5. Подумай, что будет окружающей средой для кабана:
а) луг
б) поле
в) лес +
6. Выбери действия человека, которые не являются природоохранными:
а) наблюдение за редкими животными
б) вырубка лесов +
в) расчистка пляжей
7. Укажи, с чем связан человек:
а) с растениями
б) с животными
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа
8. Как называются участки земли, где вся природа находится под строгой охраной:
а) заповедники +
б) зоопарки
в) парки
9. Обозначь связь между белкой и орехами, которые она ест:
а) между природой и человеком
б) между животными и неживой природой
в) между животными и растениями +
10. Аня сказала подруге, что, став взрослой, она хотела бы серьёзно изучать связи между живыми существами и окружающей их средой. На какой факультет университета надо поступать девочке:
а) психологии
б) экологии +
в) химии
11. Отметь, что является домом для человечества:
а) планета Земля +
б) материк
в) государство
12. Третьеклассники привели примеры связей между живой и неживой природой. Кто из учеников привел правильный пример:
а) Саша сказал, что после уничтожения сов с огромной скоростью плодятся мыши и уничтожают урожай, выращенный человеком.
б) Вера сказала, что ядохимикаты отравляют почву. На этой земле больше ничего не растет. +
в) Ира сказала, что мыши питаются желудями дуба. Лиса ловит мышей.
13. Вспомни, что изучает экология:
а) связи между живыми существами и окружающей их средой +
б) окружающую среду
в) здоровье человека
14. Всё, что окружает живое существо и с чем оно связано, учёные называют:
а) неживой природой
б) окружающим миром
в) окружающей средой +
15. Как называется ученый, изучающий экологию:
а) эколог +
б) этнолог
в) биолог
16. Что значит проявлять ответственное отношение к природе:
а) не причинять природе вреда
б) беречь и защищать природу
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа
17. Что такое окружающая среда:
а) все, до чего можно дотянуться, проведя вокруг себя круг
б) погода
в) все, что окружает живое существо +
18. Что такое личная экологическая безопасность:
а) защита государством каждого человека
б) соблюдение человеком правил экологической безопасности, чтобы защититься от вредного влияния окружающей среды +
в) бережное отношение к природе
19. К чему привело уничтожение комаров ядохимикатами:
а) к появлению большого количества крыс
б) к появлению большого количества птиц
в) к исчезновению птиц +
20. Как школьник может защититься от загрязнённого воздуха? Найди лишнее:
а) не стоять рядом с работающим автомобилем
б) дышать через влажную марлю +
в) не задерживаться в местах, где накурено
21. Аварии на нефтеналивных танкерах приводят к экологическим катастрофам, так ли это:
а) да +
б) нет
в) неизвестно
22. Что такое экологическая безопасность:
а) соблюдение всех правил безопасности
б) защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды +
в) защита окружающей среды
23. Нефтяная плёнка не пропускает в воду кислород, так ли это:
а) да +
б) нет
в) неизвестно
24. Найди цепь загрязнения:
а) завод сточными водами загрязнил реку, дымом загрязнил воздух, а мусор вывез в поле на свалку
б) завод дымом загрязнил воздух, высоко в воздухе скопились вредные вещества, они попали в дождевые тучи, из этих туч прошёл дождь, он загрязнил поле и лес +
в) автомобиль проехал по полю, выхлопными газами загрязнил воздух, из него вытекло масло, оно загрязнило землю, автомобиль вымыли в речке и загрязнили воду
25. Установите соответствие. Сельское хозяйство:
а) Загрязнение воздуха выхлопными газами.
б) Отходы руды.
в) Отравление почвы ядохимикатами. +
26. Установите соответствие. Транспорт:
а) Загрязнение воздуха выхлопными газами. +
б) Отходы руды.
в) Отравление почвы ядохимикатами.
27. Установите соответствие. Промышленность:
а) Загрязнение воздуха выхлопными газами.
б) Отходы руды. +
в) Отравление почвы ядохимикатами.
28. Что называют цепью загрязнения:
а) едущие по дороге автомобили
б) несколько фабрик или заводов, стоящих рядом
в) цепочку, по которой движутся загрязняющие вещества +
29. Необратимым изменением природных комплексов, связанных с массовой гибелью живых организмов называют:
а) экологической катастрофой +
б) главной задачей экономики
в) экологическим прогнозом
30. Что описывается ниже:
Учёные-экологи предсказывают, к каким последствиям может привести то или иное вмешательство человека в природу:
а) вулканический прогноз
б) экологический прогноз +
в) прогноз погоды